El número secreto

Hoy os traigo un juego que he elaborado para utilizar con el alumnado de 2° Ed. Primaria  en las clases de Matemáticas ABN. El alumnado pone en práctica los conocimientos adquiridos a través de esta metodología.

Se puede jugar a partir de 2 jugadores. La forma más adecuada de hacerlo es en grupos de 4-5 alumn@s.

Está formado por 5 paneles diferentes con números y tarjetitas con los números secretos de cada panel.

Para elaborarlo se imprimen y plastifican tanto los paneles como las tarjetas.

Un jugador del grupo será el encargado de coger una de las tarjetitas en las que aparecen los números secretos del panel con el que se va a jugar. 

Cada uno de los restantes integrantes del grupo, tiene un panel con números. Deben hacer preguntas al compañero que tiene el número secreto para ser contestadas con sí o no.

Irán tachando los números que no puedan ser EL NÚMERO SECRETO.

Quién encuentre el número secreto, será el encargado de coger una nueva tarjeta para ese panel y contestar a las preguntas de su grupo.

Es muy divertido, les encanta.

Viaje al Espacio

Os presento un juego que he creado para trabajar las composiciones-descomposiciones de los números con el Método ABN en 1° y 2° de Ed. Primaria.

Está formado por:

-Cohete personalizable que será plastificado para escribir sobre él con rotulador borrable.

-Tarjetas con descomposiciones de diferentes niveles de dificultad. Se recortan y pegan sobre un folio de color, según el nivel de dificultad y finalmente se plastifican.

-Buzón elaborado con una caja de cartón con una abertura en la parte superior para introducir los cohetes y en la parte posterior para extraerlos (en el caso de no tener tapa). El buzón se personaliza con la ilustración de VIAJE AL ESPACIO.

Para jugar:

Se reparten las tarjetas del nivel con el que vayamos a jugar. Se pueden utilizar diferentes niveles para dar respuesta a la diversidad del grupo.

El/la niñ@ deberá escribir en su cohete el número que se forma con la descomposición de su tarjeta, "el código de despegue". Finalmente se acercará al buzón y si "el código" es correcto podrá introducir su cohete en el VIAJE AL ESPACIO.

Espero que os sea útil.

Cohete espacial personalizable:

Portada del juego:

"Viaje al Espacio" para 1º de Educación Primaria:

"Viaje al Espacio" para 2º de Educación Primaria:

Casitas de descomposición

La descomposición es una de las bases de las Matemáticas ABN. Siguiendo la línea de las casitas de descomposición con y sin adosado, propias del Método ABN he elaborado unas casitas de descomposición para 1º y 2º de Educación Primaria. 

En 1º de Educación Primaria se realizan diferentes descomposiciones de un número en decenas y unidades. Para 2º de Educación Primaria en centenas, decenas y unidades.

Están elaboradas para imprimir en tamaño DIN-A4 o utilizar en pizarra o panel digital.

Casitas para 1º de Educación Primaria sin adosado:

Con adosado:

Casitas para 2º de Educación Primaria sin adosado:

Con adosado:

Amigos y enemigos del euro

Los amigos y enemigos del euro es un recurso que he creado para 2º de Educación Primaria después de haber descubierto y elaborado, "Los amigos y enemigos del 100" de Ana Vanesa Jiménez Martínez. 

Los amigos y enemigos del euro es un juego que pretende trabajar combinaciones de dinero que suman 1 €. Lo cual les resultará fundamental para iniciarse en el cálculo de operaciones en escalera con € para trabajar la devolución del dinero en las compras. Se inician en el conocimiento de los números decimales.

En este juego se utilizan estrategias de cálculo mental que el alumnado desarrolla gracias al Método ABN. 

Está compuesto por:

-Dos buzones (uno para amigos y otro para enemigos) que se pueden elaborar con cajas de cartón. 

Se necesita que tengan una abertura en la parte superior para introducir las tarjetas y otra en la parte posterior para extraerlas, en el caso de que la caja no tenga tapa. 

Cada buzón se caracteriza con una imagen representativa de amigos o de enemigos.

-Tarjetas con parejas de números. 

Se imprimen las tarjetas, se pegan sobre una cartulina o folio de color verde (nivel 1), naranja (nivel 2) y rojo (nivel 3). Después se plastifican y ya las tenemos preparadas en niveles de menor a mayor dificultad respectivamente. De este modo se lleva a cabo la graduación de los aprendizajes y se da respuesta a la diversidad del alumnado.

¿Cómo se juega?

Se reparten las tarjetas que corresponden a los amigos y enemigos de un color, según el nivel que vayamos a trabajar. El alumnado debe averiguar si la pareja de números que aparecen en su tarjeta son amigos o enemigos del euro y debe introducirla en el buzón correspondiente. Antes de hacerlo, dice en voz alta la pareja de cantidades de su tarjeta y si son amigos o enemigos del €. Si la respuesta es correcta, introduce la tarjeta en el buzón correspondiente. Si la respuesta es incorrecta, entre tod@s comprobamos.

Se pueden combinar tarjetas de diferentes colores si encontramos distintos niveles dentro del aula. Así, tod@s pueden participar. De igual modo, si el/ la alumn@ lo necesita puede utilizar tanto la tabla del 100 como la del 1 para ayudarse.

¡Es un recurso con el que el alumnado disfruta muchísimo! Espero que os sea útil.

 

Reto y carnet para tablas de multiplicar

Os presento un recurso dirigido al alumnado de 2º de Educación Primaria en la enseñanza de las Matemáticas ABN. En este nivel educativo el alumnado conoce el concepto de multiplicación, comprueba la propiedad conmutativa de la misma y empieza el aprendizaje de las tablas de multiplicar.

Para darle un enfoque lúdico y motivador al aprendizaje de las tablas de multiplicar he creado este recurso. En él se utilizan las conocidas tablas de multiplicar formando una escalera debido a la propiedad conmutativa de la multiplicación.

El reto consiste en que cada alumn@ debe ayudar al gusano a conseguir la manzana. Para ello, l@s niñ@s se aprenderán las tablas de multiplicar aplicando la propiedad conmutativa de la multiplicación. Cuando se aprenden una tabla, colorean dicha columna y de este modo van marcando por dónde baja el gusano, coincidiendo con la tabla que se han aprendido.

Pero cuidado,el gusano tropieza a veces y se salta algunos escalones... Con esta anécdota seguimos el orden de aprendizaje de las tablas de multiplicar según el Método ABN.

De forma paralela y como instrumento de seguimiento docente así como de motivación para el alumnado, cada alumn@ dispone de su Carnet de tablas de multiplicar.

Para elaborar el carnet, se debe doblar por la línea discontinua de puntos y pegar.

A l@s chic@s les encanta tener este reto de aprendizaje así como su carnet de tablas de multiplicar.

La tabla para multiplicar

Con el Método ABN podemos recurrir al uso de diferentes recursos para trabajar un contenido. Lo importante es que el aprendizaje sea divertido y sencillo. Os traigo otro de los recursos que utilizo en mi aula con los primeros niveles de Educación Primaria para introducir el concepto de multiplicación. Lo trabajo en paralelo con el uso de las cubiteras.

L@s chic@s le llaman "La tabla para multiplicar" cuando la utilizamos en clase.

Se trata de un panel cuadriculado con unas medidas de 65 x 65 cm. Las dimensiones de cada celda son de 5 x 5 cm. Se ha elaborado en cartulina y se ha plastificado para poder escribir sobre él con rotulador borrable si fuese necesario.

"La tabla para multiplicar" es una actividad que planteamos en el aula con carácter lúdico. El alumnado trae objetos de casa para representar una multiplicación y mostrársela a sus compañer@s. 

Como añadido, comprobamos la propiedad conmutativa de la multiplicación. Además, l@s alumn@s crean problemas matemáticos con las multiplicaciones representadas.

Es una actividad muy atractiva para el grupo, disfrutan mucho con este tipo de experiencias propias de la Metotología ABN.

Os animo a crear este recurso, es muy sencillo y tiene muchas prestaciones.

Multiplicación con cubiteras

Os traigo un recurso utilizado con el Método ABN para los primeros niveles de Educación Primaria, cuando el alumnado si inicia en la multiplicación.

Se trata del uso de cubiteras y pompones pequeños para representar las multiplicaciones. De esta forma, el alumnado manipula y comprende el concepto de multiplicación así como su propiedad conmutativa.

A l@s chic@s les encanta utilizar este tipo de recursos. Aprenden y disfrutan con lo que hacen gracias a las Matemáticas ABN.

Espero que os sea útil.

Amigos y enemigos del 100

Os presento un recurso que conocí por Ana Vanesa Jiménez Martínez, ponente  ABN acreditada. Me pareció un material excelente por lo que decidí elaborarlo para mi alumnado de 1° Ed. Primaria.

Es un juego que nos permite trabajar los amigos del 100,  utilizando para ello estrategias de cálculo mental que el alumnado desarrolla gracias al Método ABN.

Está compuesto por:

-Dos buzones (uno para amigos y otro para enemigos) que se pueden elaborar con cajas de cartón. 

Se necesita que tengan una abertura en la parte superior para introducir las tarjetas y otra en la parte posterior para extraerlas, en el caso de que la caja no tenga tapa. 

Cada buzón se caracteriza con una imagen representativa de amigos y otra de enemigos.

-Tarjetas con parejas de números. 

Se imprimen las tarjetas, se pegan sobre una cartulina o folio de color verde (nivel 1), naranja (nivel 2) y rojo (nivel 3). Después se plastifican y ya las tenemos preparadas en niveles de menor a mayor dificultad respectivamente. De este modo se lleva a cabo la graduación de los aprendizajes y se da respuesta a la diversidad del alumnado.

En el nivel 1 se trabajan los amigos del 100 con decenas completas, en el nivel 2 con semidecenas y en el nivel 3 diferentes combinaciones no trabajadas en los anteriores niveles.

¿Cómo se juega?

Se reparten las tarjetas que corresponden a los amigos y enemigos de un color, según el nivel que vayamos a trabajar. El alumnado debe averiguar si la pareja de números que aparecen en su tarjeta son amigos o enemigos del 100 y debe introducirla en el buzón correspondiente.

Se pueden combinar tarjetas de diferentes colores si encontramos distintos niveles dentro del aula. Así, tod@s pueden participar. De igual modo, si el/ la alumn@ lo necesita puede utilizar la tabla del 100 para ayudarse.

¡Es un recurso con el que el alumnado disfruta muchísimo! Espero que os sea útil.

Si quieres elaborar tu juego de amigos y enemigos del 100:

Formación ABN para familias

Familias de 1º Educación Primaria del CEIP "Carmen Arias" de Socuéllamos (Ciudad Real) en una sesión de formación ABN.

Es muy importante la formación de l@s padres y madres del alumnado que aprende Matemáticas mediante el Método ABN, pues es algo desconocido para ell@s.

Las familias mostraron su satisfacción ya que de este modo, colaboran en el proceso de enseñanza- aprendizaje de sus hij@s. Además, disfrutaron al vivir dentro del aula las posibilidades que nos ofrece esta metodología.

Analizamos el número...

Os presento un material de aula que elaboré para mi alumnado de 1º de Educación Primaria del CEIP "Carmen Arias" de Socuéllamos (Ciudad Real) para la aplicación del Método ABN en la enseñanza de las Matemáticas. Formó parte de una rutina quincenal con mi alumnado de este nivel.

Basado en https://www.actiludis.com/2016/09/13/analisis-de-un-numero/ de Actiludis.

Tiene unas medidas de 2,50 x 1,50 m. Se ha dibujado en cartulinas unidas, coloreado y plastificado para poder escribir sobre él con rotulador borrable.

El panel nos permite trabajar:

-La tabla del 100.

-Recta numérica hasta el 100.

-Número anterior y posterior.

-Decena anterior y posterior.

-Mitad y doble.

-Decenas y unidades.

-Números pares y impares.

-Amigos del 100.

-Diferentes descomposiciones de un número.

-Representación de un número mediante símbolos OI.

-Creación de problemas matemáticos.

A l@s niñ@s les encanta ser partícipes a la hora de completar el panel. Os animo a que forme parte de vuestros recursos de aula.