Tarjetas de centenas para el alumnado

Con las Matemáticas ABN, una vez que l@s niñ@s conocen y comprenden el concepto de centena a través de diferentes procedimientos entre los que está su formación con palillos, comienzan a realizar actividades matemáticas de cálculo, descomposición, resolución... manipulando centenas de palillos.

Puesto que manipular centenas de palillos resulta bastante aparatoso, cree estas tarjetitas de centenas.

-En blanco y negro: están preparadas para colorear y recortar.

-A color: preparadas para recortar.

Retos matemáticos con robótica educativa

Seguimos trabajando con robótica educativa en clase. En este caso, la hemos utilizado en actividades de cálculo mental y resolución de problemas en las clases de Matemáticas ABN para el desarrollo del proyecto "Descubrimos productos".

La base de este proyecto es trabajar los productos naturales, elaborados y sus materias primas de manera interdisciplinar.

Para el desarrollo de esta actividad cooperativa el alumnado iba consiguiendo materias primas a medida que iban solucionando los retos propuestos. De esta forma entre los/ as miembros del grupo han decidido qué productos elaborarían con estas materias primas.

Este tipo de actividades resultan muy motivadoras para el alumnado por aspectos como su carácter lúdico, el aprendizaje en equipo y aplicar lo aprendido en clase.

Juegos para ruleta: Amigos del 10 y Amigos del 100

Hoy os traigo dos juegos para ruleta: "Amigos del 10" y "Amigos del 100".

Con el juego "Amigos del 10" el alumnado utiliza estrategias de cálculo mental que desarrolla a través del Método ABN.

En este caso, se lanza la ruleta y la persona que ha lanzado debe indicar cuál es el complementario del número que le ha tocado al azar. 

El juego "Amigos del 100" tiene tres niveles de dificultad, llevándose a cabo la graduación del aprendizaje.

-Amigos del 100 con decenas completas, será el punto de partida.

-Amigos del 100 con semidecenas.

-Amigos del 100 con el resto de combinaciones.

En ambos juegos, como con cualquiera de las actividades desarrolladas con las Matemáticas ABN, el alumnado puede ayudarse visual o manipulativamente (uso de dedos, tabla del 100, recta numérica...). De esta forma se atiende a la diversidad del alumnado dando respuesta a los diferentes ritmos de aprendizaje.

Tarjetitas con decenas, centenas y unidades

 Con el Método ABN se utilizan palillos como forma de representar y manipular el número.

Palillos sueltos para números hasta el 9, manojitos de 10 palillos sujetos con una goma para decenas completas y manojitos de 10 decenas de palillos sujetos con una goma para centenas completas.

En primer lugar elaboré tarjetitas para centenas para ser utilizadas por mi alumnado, una vez que habían manipulado centenas y tenían interiorizado este concepto. De esta forma, pudieron prescindir de las voluminosas centenas de palillos sustituyéndolas por tarjetitas.

Después, decidí elaborar tarjetitas para decenas y unidades para realizar diferentes actividades de cálculo, composición, descomposición, representación del número...

Están preparadas en color para imprimir y recortar. Además en blanco y negro para que el alumnado pueda colorear las suyas y recortarlas.

Mi carpeta ABN 2º de Ed. Primaria

 Esta carpeta forma parte del material individual de aula que utilizo con mi alumnado en este nivel.

Cada alumn@ trae una carpeta tamaño DIN-A4, tipo sobre, para meter dentro de ella los recursos que os muestro además de tener una etiqueta identificativa con su nombre.

Materiales de Mi carpeta ABN para 2° de Ed. Primaria:

-Tabla del 100.

-Casita de descomposición personalizable, con ventanas para centenas, decenas y unidades, para colorear y poder manipular los palillos en sus descomposiciones (se aconseja imprimir en DIN-A3).

-Tabla del 1 para trabajar el dinero.

-Tabla del 1.000 de Rosa Piera.

-Tablas de multiplicar en escalera con un reto divertido.

-Reloj para plastificar y poder escribir sobre él.

*El monedero que se muestra en la imagen se ha elaborado con el material de aula proporcionado por la Ed. Anaya con el libro de Matemáticas ABN.

Esta carpeta es muy útil para que tengan todo organizado y cada un@ disponga de sus materiales.

Mi carpeta ABN 1º de Ed. Primaria

Está carpeta forma parte del material individual de aula que utilizo con mi alumnado en los primeros niveles de Ed. Primaria.

Cada alumn@ trae una carpeta tamaño DIN-A4, tipo sobre, para meter dentro de ella los recursos que os muestro. Además, se le coloca una etiqueta identificativa a cada un@ con su nombre.

Materiales de Mi carpeta ABN para 1° de Ed. Primaria:

-Tabla del 100.

-Casita de descomposición personalizable, para colorear y poder manipular los palillos en sus primeras descomposiciones (se aconseja imprimir en DIN-A3).

-Casita de descomposición para anotar las diferentes descomposiciones. Se plastifica para escribir en ella con rotulador borrable

-Reloj para plastificar y poder escribir sobre él.

Es súper útil para que tengan todo organizado y cada un@ disponga de sus materiales.

Os dejo los enlaces con los materiales para preparar las carpetas de vuestro alumnado.

Bolsitas con decenas de tapones

La manipulación constituye un pilar fundamental en la aplicación del Método ABN en los primeros niveles de Ed. Primaria.

La idea de crear bolsitas con decenas de tapones, utilizada por Vane Rabadán, me pareció muy interesante para mi rutina diaria en el aula.

Todo objeto es útil para realizar el conteo y agrupamiento en decenas. En este caso, se reutilizan tapones de diferentes envases.

Cada tapón es una unidad, de esta forma se agrupan 10 y se meten en una bolsita creando bolsitas con decenas de tapones.

Estos pasos previos a la abstracción permiten la manipulación de una cantidad, la representación del número, así como desarrollan estrategias de cálculo en nuestro alumnado.

Espero que este material os sea de utilidad en vuestras sesiones ABN.